Паремии как средство формирования лингвокультурологической компетенции

Кисанга, Эдгар; Конек, Ольга Петровна

Please use this identifier to cite or link to this item: http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/28256

Or use following links to share this resource in social networks: Recommend this item

Title	Паремии как средство формирования лингвокультурологической компетенции
Authors	Кисанга, Эдгар Konok, Olha Petrivna
ORCID
Keywords	преподавание русского языка викладання російської мови
Type	Article
Date of Issue	2012
URI	http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/28256
Publisher	Издательство СумГУ
License
Citation	Кисанга,Э. Паремии как средство формирования лингвокультурологической компетенции [Текст] / Э. Кисанга, О.П. Конек // Актуальні проблеми навчання іноземних студентів на сучасному етапі : матеріали міжнародного науково-практичного семінару, Суми, 28-29 лютого 2012 р. / Ред.кол.: О.М. Волкова, М.С. Казанджиєва, Н.А. Хомула та ін. — Суми : СумДУ, 2012. — С. 110-115.
Abstract	Практика изучения русского языка как иностранного показывает, что успешное овладение языком возможно только в условиях диалога культур. Человек может использовать язык, но не владеть теми знаниями, которые делают его своим в той или иной лингвокультурной среде. Например, человек может обладать большим словарным запасом, но не иметь представления о языковых символах, эталонах, стереотипах. Это означает, что культурная компетенция не совпадает с языковой. Как отмечает В.Н. Телия, «переключение языковой компетенции в культурную основано на интерпретации языковых знаков в категориях культурного кода». При цитировании документа, используйте ссылку http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/28256
Appears in Collections:	Наукові видання (ІФСК)