Особенности введения алфавита на первом уроке русского языка как иностранного

Троян, Анна Александровна

Please use this identifier to cite or link to this item: http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/31034

Or use following links to share this resource in social networks: Recommend this item

Title	Особенности введения алфавита на первом уроке русского языка как иностранного
Authors	Troian, Anna Oleksandrivna
ORCID
Keywords	навчання обучение education російська мова русский язык Russian language
Type	Conference Papers
Date of Issue	2013
URI	http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/31034
Publisher	Сумский государственный университет
License
Citation	Троян, А.А. Особенности введения алфавита на первом уроке русского языка как иностранного [Текст] / А.А. Троян // Соціально-гуманітарні аспекти розвитку сучасного суспільства : матеріали Всеукраїнської наукової конференції викладачів, аспірантів, співробітників та студентів факультету іноземної філології та соціальних комунікацій, м. Суми, 19-20 квітня 2013 р. / Відп. за вип. В.В. Опанасюк. — Суми : СумДУ, 2013. — Ч.2. — С. 39.
Abstract	В методике РКИ существует несколько типов проведения первого урока. Это обусловлено решением вводить или не вводить алфавит и, если вводить, то какую его часть. Так, на уроке без знакомства с алфавитом преподаватель может использовать метод устного опережения (учащийся сначала учится понимать и говорить, а уже затем читать и писать). When you are citing the document, use the following link http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/31034
Appears in Collections:	Наукові видання (ІФСК)