Гендерний підхід у навчанні російської мови як іноземної

Біденко, Лариса Валентинівна

Please use this identifier to cite or link to this item: http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/47251

Or use following links to share this resource in social networks: Recommend this item

Title	Гендерний підхід у навчанні російської мови як іноземної
Authors	Bidenko, Larysa Valentynivna
ORCID	http://orcid.org/0000-0002-0385-3215
Keywords	гендерний підхід гендерный подход gender approach изучение иностранного языка вивчення іноземної мови learning foreign language російська мова як іноземна русский язык как иностранный Russian as a foreign language
Type	Conference Papers
Date of Issue	2016
URI	http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/47251
Publisher	Cумський державний університет
License
Citation	Біденко, Л.В. Гендерний підхід у навчанні російської мови як іноземної [Текст] / Л.В. Біденко // Соціально-гуманітарні аспекти розвитку сучасного суспільства : матеріали Всеукраїнської наукової конференції викладачів, аспірантів, співробітників та студентів, м. Суми, 21-22 квітня 2016 р. / Відп. за вип. А.М. Костенко. - Суми : СумДУ, 2016. - С. 111-113.
Abstract	У сучасній методиці викладання української (російської) мови як іноземної великого значення набуває особистісно-орієнтований підхід, який передбачає врахування індивідуальних особливостей студентів, що веде за собою пошук нових форм та методів навчання. Між тим, індивідуалізація навчання передбачає упровадження гендерного підходу, який визначається науковцями як розширення життєвого простору для розвитку індивідуальних здібностей і задатків молодої людини шляхом збереження рівності в їхніх правах і можливостях, а також у розробленні такої стратегії навчання, яка орієнтувала б на розвиток самобутності суб’єкта, на забезпечення атмосфери позитивної взаємодії всіх учасників освітнього процесу, на впровадження творчого підходу, на створення умов для самореалізації молодої людини [1, с.32].
Appears in Collections:	Наукові видання (ІФСК)