Please use this identifier to cite or link to this item:
http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/50994
Or use following links to share this resource in social networks:
Tweet
Recommend this item
Title | Communicative Learning Tasks for the ESP Course “English for Banking” |
Authors |
Bokun, I.A.
|
ORCID | |
Keywords |
communicative approach коммуникативный подход комунікативний підхід tasks задание завдання |
Type | Article |
Date of Issue | 1998 |
URI | http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/50994 |
Publisher | Сумський державний педагогічний інститут ім. А.С. Макаренка |
License | |
Citation | Bokun, I. A. Communicative Learning Tasks for the ESP Course “English for Banking” [Text] / I. A. Bokun // Лінгво-філософські аспекти гуманітарної освіти : матеріали наукової конференції.– Суми : СДПІ ім А.С. Макаренка, 1998. - С. 7-10. |
Abstract |
Communicative Learning Tasks for the ESP Course “English for Banking” is an attempt to promote and motivate learning English for Specific Purposes. |
Appears in Collections: |
Наукові видання (ННІ БТ) |
Views
![Argentina](/flags/ar.gif)
1
![China](/flags/cn.gif)
21069383
![Germany](/flags/de.gif)
74153
![Greece](/flags/gr.gif)
1
![Indonesia](/flags/id.gif)
36058428
![Iran](/flags/ir.gif)
1
![Ireland](/flags/ie.gif)
19200
![Japan](/flags/jp.gif)
1
![Lithuania](/flags/lt.gif)
1
![Ukraine](/flags/ua.gif)
1084203
![United Kingdom](/flags/gb.gif)
561304
![United States](/flags/us.gif)
72116852
![Unknown Country](/flags/--.gif)
1084202
![Vietnam](/flags/vn.gif)
5292
Downloads
![China](/flags/cn.gif)
72116853
![Germany](/flags/de.gif)
46
![Japan](/flags/jp.gif)
1
![Lithuania](/flags/lt.gif)
1
![Singapore](/flags/sg.gif)
1
![Taiwan](/flags/tw.gif)
1
![Ukraine](/flags/ua.gif)
1084204
![United Kingdom](/flags/gb.gif)
561305
![United States](/flags/us.gif)
36058427
![Unknown Country](/flags/--.gif)
1
![Vietnam](/flags/vn.gif)
1
Files
File | Size | Format | Downloads |
---|---|---|---|
Bokun_Communicative.pdf | 211,82 kB | Adobe PDF | 109820841 |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.