Некоторые аспекты билингвистической модели обучения математическим дисциплинам студентов экономического профиля

Дахер, Екатерина Анатольевна

Please use this identifier to cite or link to this item: http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/52008

Or use following links to share this resource in social networks: Recommend this item

Title	Некоторые аспекты билингвистической модели обучения математическим дисциплинам студентов экономического профиля
Other Titles	Some aspects of the bilingual model of teaching mathematical disciplines for the economical profile graduates
Authors	Dakher, Kateryna Anatoliivna
ORCID
Keywords	билингвистическая модель компетенция bilingual model competence коммуникативно-деятельностный подход communicative-activity approach конкурентоспособность competitiveness
Type	Article
Date of Issue	2013
URI	http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/52008
Publisher	Гнозис
License	Copyright not evaluated
Citation	Дахер, К. А. Некоторые аспекты билингвистической модели обучения математическим дисциплинам студентов экономического профиля / К. А. Дахер // Гуманітарний вісник ДВНЗ “Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет ім. Г. Сковороди ” – Додаток 1 до Вип. 29, Том V. Тематичний випуск “Міжнародні Челпанівські психолого-педагогічні читання”. – К. : Гнозис, 2013. – C. 393-397.
Abstract	Для повышения конкурентоспособности выпускников экономического профиля предлагается внедрить в учебный процесс билингвистическую модель обучения математическим дисциплинам. Рассматриваются объективные причины для ее внедрения, приводится основа модели, уникальные возможности ее реализации перспективы ее введения
Appears in Collections:	Наукові видання (ННІ БТ)