Вітчизняний досвід оцінки ефективності діяльності науково-педагогічних працівників

Abstract

Для формалізації механізму врахування результатів рейтингування викладачів в поточній діяльності ВНЗ мають розробити цілий комплекс відповідних внутрішніх положень щодо диференціації обсягів преміювання працівників за реальні творчі досягнення за підсумками попереднього звітного року, особливо – в науковій сфері та налагодженні міжнародних зв’язків; щодо диференціації структури обсягу навантаження за видами робіт; щодо додаткових критеріїв при обранні за конкурсом на заміщення окремих вакантних посад тощо.

Для формализации механизма учета результатов рейтингования преподавателей в текущей деятельности вуза должны разработать целый комплекс соответствующих внутренних положений по дифференциации объемов премирования работников за реальные творческие достижения по итогам предыдущего отчетного года, особенно - в научной сфере и налаживании международных связей; по дифференциации структуры объема нагрузки по видам работ; о дополнительных критериев при выборе по конкурсу на замещение отдельных вакантных должностей и тому подобное.

For formalyzatsyy mechanism accounting results reytynhovanyya Lecturer of Current activities in high school dolzhnы razrabotat tselыy complex sootvetstvuyuschyh Internal provisions on dyfferentsyatsyy obъemov premyrovanyya workers for REAL tvorcheskye achievements on a reported outcome predыduscheho the Year, especially - in the scientific sphere and nalazhyvanyy mezhdunarodnыh ties; Volume on the structure dyfferentsyatsyy load on the types of work; at dopolnytelnыh kryteryev Choice at the contest for the post zameschenye otdelnыh vakantnыh and the like.