Интеллектуализация трудовой деятельности как императив формирования современной парадигмы национальной системы образования

Кривенко, Лариса Владимировна; Кривенко, С.В.

Please use this identifier to cite or link to this item: http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/57011

Or use following links to share this resource in social networks: Recommend this item

Title	Интеллектуализация трудовой деятельности как императив формирования современной парадигмы национальной системы образования
Other Titles	Intelektualisation in work activities as a imperative of generating modern paradigm in national system of education
Authors	Kryvenko, Larysa Volodymyrivna Кривенко, С.В.
ORCID	http://orcid.org/0000-0002-7485-4346
Keywords	Болонський процес інтелектуалізація трансформація науково-освітнього потенціалу Bolonian process intellectualization transformation of high-quality scientific and educational potential
Type	Article
Date of Issue	2006
URI	http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/57011
Publisher	Тернопільський національний економічний університет
License
Citation	Кривенко, Л.В. Интелектуализация трудовой деятельности как императив формирования современной парадигмы национальной системы образования [Текст] / Л.В. Кривенко, С.В. Кривенко // Вісник ТНЕУ – 2006. - №5-1. – С. 226–229.
Abstract	Розглянуто інтелектуалізацію як стратегічний атрибут нової парадигми національної системи освіти у контексті євроінтеграції. Значна увага при-діляється висвітленню позитивних і негативних моментів у процесі викори-стання інтелектуальних ресурсів. Запропоновано шляхи якісної трансформації науково-освітнього потенціалу та підготовки конкурентоспроможних, спеціалістів крізь призму застосування ключових постулатів Болонського процесу. Was detected the intellectualization as a strategic attribute of the new paradigm of the national education system in the context of European integration. Considerable attention at- highlight positive and negative moments in using intellectual resources. The ways of transformation of high-quality scientific and educational potential and competitive training, specialists in the light of the implementation of key tenets of the Bolonian process.
Appears in Collections:	Наукові видання (ННІ БТ)