Please use this identifier to cite or link to this item: http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/62593
Or use following links to share this resource in social networks: Recommend this item
Title Расчет и проектирование аэродинамического стенда
Authors Kalinkevych, Mykola Vasylovych
Лазоренко, Н.А.
ORCID
Keywords расчет
розрахунок
calculation
аэродинамический стенд
аеродинамічний стенд
aerodynamic stand
исследования
дослідження
research
Type Conference Papers
Date of Issue 2017
URI http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/62593
Publisher Сумский государственный университет
License
Citation Калинкевич, Н.В. Расчет и проектирование аэродинамического стенда [Текст] / Н.В. Калинкевич, Н.А. Лазоренко // Сучасні технології у промисловому виробництві : матеріали науково-технічної конференції викладачів, співробітників, аспірантів і студентів фак-ту техн. систем та енергоефективних технологій, м. Суми, 18–21 квітня 2017р.: у 2-х ч. / Ред.кол.: О.Г. Гусак, В.Г. Євтухов. – Суми : СумДУ, 2017. – Ч.2. – С. 26.
Abstract В данном проекте рассмотрены основные подходы и методы расчета аэродинамического стенда. Расчет и проектирование центробежных компрессоров, а также их дальнейшее совершенствование по-прежнему базируется на экспериментальных исследованиях ступеней и секций центробежных компрессоров и их элементов.
Appears in Collections: Наукові видання (ТеСЕТ)

Views

Germany Germany
2691
Greece Greece
1346
Ireland Ireland
1
Lithuania Lithuania
1
Netherlands Netherlands
1
Russia Russia
1
Ukraine Ukraine
30177
United Kingdom United Kingdom
15425
United States United States
170035
Unknown Country Unknown Country
30176

Downloads

China China
2
Germany Germany
2
Lithuania Lithuania
1
Netherlands Netherlands
1
Russia Russia
1
Ukraine Ukraine
90215
United Kingdom United Kingdom
1
United States United States
249855
Unknown Country Unknown Country
1

Files

File Size Format Downloads
Kalynkevych_raschet.pdf 199,19 kB Adobe PDF 340079

Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.