Please use this identifier to cite or link to this item:
http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/63031
Or use following links to share this resource in social networks:
Tweet
Recommend this item
Title | Сучасні підходи до організації освіти в Україні |
Other Titles |
New approaches to the organization of education in Ukraine |
Authors |
Якименко, О.В.
|
ORCID | |
Keywords |
електронна освіта e-learning соціальні мережі social network дистанційна освіта remote education |
Type | Conference Papers |
Date of Issue | 2011 |
URI | http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/63031 |
Publisher | ІНЖЕК |
License | |
Citation | Якименко, О.В. Сучасні підходи до організації освіти в Україні [Текст] / О.В. Якименко // Актуальні проблеми розвитку електронної освіти в галузі економіки: збірник тез доповідей І Міжнародної науково-практичної конференції (14-16 травня 2011 р., м. Харків). - Харків: ІНЖЕК , 2011. – С. 62-64. |
Abstract |
У статті розглядається доцільність застосування різних Інтернет-сервісів, а також соціальних мереж для організації дистанційної освіти. Зазначаються основні недоліки і переваги електронної освіти. |
Appears in Collections: |
Наукові видання (ННІ БТ) |
Views
![Argentina](/flags/ar.gif)
1
![China](/flags/cn.gif)
1568
![Germany](/flags/de.gif)
12
![Greece](/flags/gr.gif)
1
![Ireland](/flags/ie.gif)
23744
![Lithuania](/flags/lt.gif)
1
![Netherlands](/flags/nl.gif)
392
![Ukraine](/flags/ua.gif)
1409352
![United Kingdom](/flags/gb.gif)
85961
![United States](/flags/us.gif)
955397
![Unknown Country](/flags/--.gif)
171136
Downloads
![China](/flags/cn.gif)
85959
![Germany](/flags/de.gif)
171139
![India](/flags/in.gif)
1
![Lithuania](/flags/lt.gif)
1
![Ukraine](/flags/ua.gif)
1409353
![United Kingdom](/flags/gb.gif)
1
![United States](/flags/us.gif)
1409351
![Unknown Country](/flags/--.gif)
3
Files
File | Size | Format | Downloads |
---|---|---|---|
Yakimenko_E-learning.pdf | 176.88 kB | Adobe PDF | 3075808 |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.