Сучасні навчально-методичні підходи до викладання  навчальної дисципліни «Фізіологія»

Савка, Ю.М.; Сливка, Я.І.; Райко, О.Ю; Поляк-Митровка, І.І.

Please use this identifier to cite or link to this item: http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/64728

Or use following links to share this resource in social networks: Recommend this item

Title	Сучасні навчально-методичні підходи до викладання навчальної дисципліни «Фізіологія»
Authors	Савка, Ю.М. Сливка, Я.І. Райко, О.Ю Поляк-Митровка, І.І.
ORCID
Keywords	інтерактивні засоби навчання интерактивные методы обучения interactive teaching methods фізіологія физиология physiology навчально-методичний матеріал учебно-методический материал educational material
Type	Conference Papers
Date of Issue	2017
URI	http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/64728
Publisher	Сумський державний університет
License
Citation	Сучасні навчально-методичні підходи до викладання навчальної дисципліни "Фізіологія" [Текст] / Ю.М. Савка, Я.І. Сливка, О.Ю. Райко, І.І. Поляк-Митровка // Перспективи розвитку медичної науки і освіти : збірник тез доповідей Всеукраїнської науково-методичної конференції, присвяченої 25-річчю Медичного інституту Сумського державного університету, м. Суми, 16-17 листопада 2017 р. – Суми : СумДУ, 2017. – С. 63.
Abstract	Завданням вищої медичної освіти України є високоякісна підготовка майбутніх лікарів, яка б відповідала міжнародним вимогам та стандартам. Успішне вирішення цього завдання – підвищення якості підготовки спеціалістів – неможливе без постійного вдосконалення організації навчального процесу, застосовування нових інтерактивних форм і методів викладання навчальних дисциплін. Фізіологія є однією з фундаментальних медичних дисциплін в системі вищої медичної освіти, яка забезпечує не тільки теоретичну підготовку, але і засвоєння практичних знань структурно-функціональних особливостей організму на різних рівнях його організації. Навчальна дисципліна «Фізіологія» інтегрується з низкою базових дисциплін, закладає основи вивчення студентами патофізіології та пропедевтики клінічних дисциплін, що сприяє формуванню клінічного мислення.
Appears in Collections:	Наукові видання (НН МІ)