Гумор як педагогічний засіб емоційного забарвлення навчального процесу у ВНМЗ

Довбонос, Т.А.

Please use this identifier to cite or link to this item: http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/65540

Or use following links to share this resource in social networks: Recommend this item

Title	Гумор як педагогічний засіб емоційного забарвлення навчального процесу у ВНМЗ
Authors	Довбонос, Т.А.
ORCID
Keywords	гумор юмор humor навчальний процес учебный процесс learning process педагогічні засоби педагогические средства pedagogical means
Type	Conference Papers
Date of Issue	2017
URI	http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/65540
Publisher	Сумський державний університет
License
Citation	Довбонос, Т.А. Гумор як педагогічний засіб емоційного забарвлення навчального процесу у ВНМЗ [Текст] / Т.А. Довбонос // Перспективи розвитку медичної науки і освіти: збірник тез доповідей Всеукраїнської науково-методичної конференції, присвяченої 25-річчю Медичного інституту Сумського державного університету, м. Суми, 16-17 листопада 2017 р. – Суми: СумДУ, 2017. – С. 47.
Abstract	Вступ. У сучасній психології почуття гумору трактують не лише як соціально бажану рису особистості, але й важливий компонент психологічного здоров’я (Максименко С. Д., 2007; Опихайло О.Б., 2012 та ін.). Однак проблема використання гумору у навчальному процесі тривалий час залишалася маргінальною у вітчизняній педагогіці (Дубініна О.С., 2012). Особливо дискутабельним є доречність жарту і сарказму у вищому навчальному медичному закладі (ВНМЗ).
Appears in Collections:	Наукові видання (НН МІ)