Blended Learning: Advantages and Disadvantages in the EFL Classroom

Please use this identifier to cite or link to this item: http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/67256

Or use following links to share this resource in social networks: Recommend this item

Title	Blended Learning: Advantages and Disadvantages in the EFL Classroom
Authors	Krasulia, Alla Viktorivna
Keywords	blended learning language education English смешанное обучение языковое образование английский язык змішане навчання мовна освіта англійська мова
Type	Conference Papers
Date of Issue	2017
URI	http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/67256
Publisher	Sumy State University
License
Citation	Krasulia, A. Blended Learning: Advantages and Disadvantages in the EFL Classroom [Текст] / A. Krasulia // Якісна мовна освіта у сучасному глобалізованому світі: тенденції, виклики, перспективи: матеріали І Всеукраїнської науково-практичної конференції, м. Суми, 23-24 листопада 2017 р. - Суми: СумДУ, 2017. - С. 220-224.
Abstract	Language education refers to the process and practice of acquiring a second/foreign language. It primarily is a branch of applied linguistics, however can be considered an interdisciplinary field. Increasing globalization has created a great need for people in the workforce who can communicate in multiple languages.
Appears in Collections:	Наукові видання (ННІ БТ)