Внутрішній світ дітей і підлітків повоєнного села у повістях Віктора Близнеця

Abstract

У статті досліджується художнє відображення В. Близнецем внутрішнього світу і процесу змужніння дітей і підлітків повоєнного села, наповнених особистими авторськими враженнями. З’ясовується спектр емоцій, мрій, цінностей, переконань, властивих поколінню, яке пізнало злигодні голоду й окупації, сформувалось в умовах найтіснішого єднання з природою, важкої фізичної праці, втрати батьків, відбудови і сподівань на власний життєвий успіх. У статті простежується вплив сільських реалій, родинних проблем, внутрішніх конфліктів на формування відповідальної, непримиренної до брехні, творчої і цілеспрямованої особистості, здатної з роками добиватися правди і справедливості у масштабах суспільства. Відзначається гармонійне поєднання у персонажах повістей допитливості з критичним аналітичним мисленням, відповідальності з несприйняттям фальші, фантазії та мрійливості – зі здатністю наполегливо працювати і досягати поставленої мети.

The article considers V.Blyznets’s artistic reflection of the inner world and the process of maturation of children and adolescents of a post-war village filled as well with personal author's impressions. The paper considers the spectrum of emotions, dreams, values, convictions, peculiar to the generation which has experienced adversity of hunger and occupation, formed in conditions of close union with nature, heavy physical labor, loss of parents, recovery and hope for their own life success. The article focuses on the influence of rural realities, family problems, internal conflicts on the formation of a responsible, honest, creative and purposeful personality capable of achieving fairness and justice within society over the years. It’s important to note that the main characters of V.Blyznet’s stories have harmonious combination of curiosity and critical analytical thinking, responsibility and non-perception of falsehood, fantasy and dreaminess with ability to work hard and achieve their goals.

В статье исследуется художественное отображение В. Близнецом внутреннего мира и процесса возмужания детей и подростков послевоенного села, исполненных личных авторских впечатлений. Определяется спектр эмоций, мечтаний, ценностей, убеждений, присущих поколению, изведавшему невзгоды голода и оккупации, сформировавшемуся в условиях самого тесного единения с природой, тяжелого физического труда, потери родителей и надежды на собственный жизненный успех. В статье прослеживается влияние сельских реалий, семейных проблем, внутренних конфликтов на формирование ответственной, непримиримой ко лжи, творческой и целеустремленной личности, способной с годами добиваться правды и справедливости в масштабах общества. У персонажей повестей отмечается гармоничное сочетание любознательности и критического аналитического мышления, ответственности и невосприятия фальши, фантазии и мечтательности – и способности упорно работать и достигать намеченой цели.