Rights observance of socially vulnerable groups in mass media: educational praxes

Abstract

Стаття присвячена розгляду навчальних практик опрацювання зі студентами-журналістами тем, що стосуються дотримання в засобах масової інформації прав соціально вразливих груп. Розкрито методологічні прийоми, теоретико-практичні аспекти викладання, основний зміст навчального контенту, використовувані в процесі викладання окресленої тематики. Наголошується на значущості знання медійниками особливостей подання тем щодо соціально вразливих груп. Акцентується увага на міжпредметних зв’язках у контексті вивчення тем, що стосуються соціально вразливих груп.

The article considers educational praxes for journalist students concerning the rights observance of socially vulnerable groups in mass media. The methodology, theoretical and practical aspects of teaching and the main educational content used in teaching are highlighted within the frame work of the topics. The knowledge importance of the presentation of topics concerning socially vulnerable groups by media professionals is emphasized. The special attention is paid to interdisciplinary relationships in the context of studying the topics concerning socially vulnerable groups.