Установление критериев компетентности преподавателей смешанного образования для инженерных специальностей
No Thumbnail Available
Date
2017
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Сумский государственный университет
Theses
Date of Defense
Scientific Director
Speciality
Date of Presentation
Abstract
Преподаватель является одним из составляющих компонентов
качественного образования. От его квалификации прямо зависит
успеваемость студентов и их качественное прохождение курса. Так что,
повышение уровня компетентности преподавателей является важным и
актуальным вопросом в сфере образования как в классической форме, так и в
дистанционной, смешанной (гибридной). В связи со своей спецификой,
смешанное образование выставляет иные требования к навыкам и умениям
преподавателей. Наше исследование направлено на изучение и в дальнейшем
применение критериев компетентности преподавателей смешанного
образования именно инженерных специальностей.
Keywords
преподаватель, викладач, teacher, смешанное образование, змішана освіта, mixed education, инженерные специальности, інженерні спеціальності, engineering specialties
Citation
Иванова, К.А. Установление критериев компетентности преподавателей смешанного образования для инженерных специальностей [Текст] / К.А. Иванова, А.Н. Алексеев // Системи розроблення та постановлення продукції на виробництво. Індустрія 4.0. Сучасний напрямок автоматизації та обміну даними у виробничих технологіях: матеріали II Міжнародної науково-практичної конференції м. Суми, 22-26 травня 2017 р. / Ред.кол.: О.Г. Гусак, К.О. Дядюра. – Суми: СумДУ, 2017. – С. 174-175.