Формування готовності студентів до гендерно толерантної комунікації

Abstract

У сучасному суспільстві спостерігається зростання кількості різноманітних соціальних груп і субкультур, на тлі чого можуть виникати труднощі у взаєморозумінні із їхніми представниками, при цьому почасти відбувається втрата духовних і моральних цінностей, а також посилення радикальних настроїв, що значно ускладнює процес комунікації між людьми. Ця проблема особливо гостро відчувається в юнацькому віці, оскільки молодим людям часто не вистачає життєвого досвіду та психологічної підготовки для усвідомленого залучення до сучасних соціальних, культурних та етнічних трансформацій. Юнацький вік вирізняється активним засвоєнням культурних норм, належним рівнем розвитку пізнавальної мотивації, підвищеною потребою в комунікації та соціальній активності, посиленим інтересом до власної особистості, самопізнання, самовиховання і бажанням розширювати коло соціальних контактів, а тому є сензитивним етапом розвитку соціокультурної толерантності як невід’ємної моральної риси особистості.