Konzept "macht-wissen" in der Diskurstheorie von Michel Foucault und Paul Bourdieu

Abstract

Einer der wichtigsten Gründe für die intellektuellen Diskussionen des 21. Jahrhunderts ist die Erfindung der Problematik der konzeptualen Beziehung "Macht-Wissen". Besonders aktuell und interessant sind dabei die zukunftsträchtigen Erforschungen von Michel Foucault. Die Grundideen des französischen Wissenschaftlers sind ein nicht mehr wegzudenkender Bestandteil des multikulturellen Projektes (eines komplizierten interdisziplinären Projektes), das zurzeit in dem akademischen Raum der USA und Europa dominiert. Diese intellektuelle Erscheinung ist ein umfangreicher Faktor der modernen Kultur und verursacht die Überprüfung der kulturellen Kanons. Im Mittelpunkt der Arbeit steht die Analyse des Konzeptes "Macht-Wissen" im Licht der Diskurstheorie. Im Fokus des sprachlichen Aspektes wird der Literatutvergleich der wissenschaftlichen Konzeptionen am Material der bestimmten Werke von Michel Foucault und Paul Bourdieu vorgenommen. Außerdem werden ihre Differenzen analysiert.Одна з головних причин інтелектуальних дискусій 21-го століття полягає у дослідженні проблеми концептуальних зв’язків понять ВЛАДА та ЗНАННЯ. У контексті даного дослідження особливої уваги заслуговують перспективні та новаторські наукові розвідки Мішеля Фуко. Основні ідеї французького вченого є невід’ємною частиною мультикультурного проекту (комплексного міждисциплінарного проекту), який в даний час домінує в академічному просторі США та Європи. Досліджуване інтелектуальне явище є вагомим фактором сучасної культури і провокує до активного вивчення культурного канону. У центрі уваги даної статті знаходиться аналіз концепту «влада-знання», який досліджується в світлі теорії дискурсу. У фокусі лінгвістичного аспекту знаходиться порівняльний аналіз літературних джерел досліджуваних наукових понять на матеріалі обраних творів Мішеля Фуко та Поля Бурдьє. Крім того, здійснено диференційний аналіз основних концептуальних положень у вченнях даних авторів.One of the main reasons for intellectual discussions of the 21-st century is based on the research of conceptual interrelations between the two notions AUTHORITY and KNOWLEDGE. The promisingand groundbreaking researches by Michel Foucault deserve a special attention and topicality. The main ideas of the French scholar are an integral part of the multicultural project(complex interdisciplinary project) that has leading positions in the USA and Europe academic field. The studied intellectual phenomenon embodies a modern culture significant factor and encourages the active investigation of cultural canon. The current article focuses on the concept analysis "authority-knowledge" which is studied within the discourse theory. A linguistic approach pays a special attention to the comparative analysis of the researched scientific notions on the basis of the selected Michel Foucault and Paul Bourdier works. In addition, a differentiative analysis of the main conceptual statements is carried out in the current authors' studies.