Immersive Technologies in Adult Learning as an Innovative Marketing Tool in the Educational Market

Abstract

У статті розглядається економічна організація та ефективність навчання дорослих з використанням технологій віртуальної реальності. Основним драйвером розвитку ринку імерсивного навчання є попит з боку корпорацій. Для більшості шкіл і університетів це все ще дорого, але компанії, навпаки, бачать у ньому спосіб скоротити витрати. Імерсивне навчання – це метод, який використовує штучне або змодельоване середовище, що дозволяє учням повністю зануритися в процес навчання. Окрім створення середовища без відволікань, це може порушити монотонність навчання та розвитку за допомогою стимулюючих візуальних ефектів. Імерсивне навчання може зробити навчання більш продуктивним і цінним за рахунок збільшення залучення студентів. У статті також розглядаються чинники, які роблять імерсивні технології інноваційним інструментом для використання в маркетингових стратегіях навчальних закладів та для просування освітнього контенту. Імерсивне навчання – це динамічна стратегія, яка може покращити електронне навчання та зробити революцію у світі освіти. Цей метод має великий потенціал, щоб стати лідером у майбутньому навчання та допомогти досягти його важливих цілей. Навчання VR особливо затребуване в галузях з високою плинністю кадрів: воно знижує витрати на постійне навчання нових співробітників. Їхні бізнес-застосування майже безмежні: від комплектування замовлень і хірургічних операцій до цифрових близнюків до моделювання та відстеження виробничих підприємств, ланцюгів поставок та інших складних систем. AR і VR значно підвищують цінність і зручність, які створюють ці можливості. Ці технології покращують те, як користувачі візуалізують і отримують доступ до всіх нових даних моніторингу, як вони отримують і виконують інструкції та посібники з продукту, а також як вони взаємодіють. Зроблено висновок, що за допомогою імерсивних технологій в освітньому маркетингу освітній ринок розвиватиметься, збільшуватиметься та змінюватиметься під впливом інновацій. Також вважається, що гроші, витрачені на такі технології, вважаються не витратами, а інвестиціями в розвиток компанії та людини.

The article reviews the economic organization and effectiveness of adult education using virtual reality technologies. The main driver of the development of the immersive learning market is the demand from corporations. It is still expensive for most schools and universities, but companies, on the contrary, see it as a way to reduce costs. Immersive learning is a method that uses an artificial or simulated environment that allows students to become fully immersed in the learning process. In addition to creating a distraction-free environment, it can break the monotony of learning and development through stimulating visuals. Immersive learning can make learning more productive and valuable by increasing student engagement. The article also considers the factors that make immersive technologies an innovative tool for use in the marketing strategies of educational institutions and for the promotion of educational content. Immersive learning is a dynamic strategy that can improve e-learning and revolutionize the world of education. This method has great potential to lead the future of learning and help achieve its important goals. VR training is especially in demand in industries with a high line staff turnover: it reduces the cost of continuous training of new employees. Their business applications are almost limitless, from order picking and surgical operations to digital twins to modelling and tracking manufacturing plants, supply chains and other complex systems. AR and VR significantly increase the value and convenience that these opportunities create. These technologies improve how users visualize and access all new monitoring data, how they receive and follow instructions and product manuals, and how they interact. It was concluded that with immersive technologies in educational marketing, the educational market would develop, increase and change under the influence of innovations. It is also believed that the money spent on such technologies is not considered an expense but an investment in the development of the company and the person.