Проблемно-модульне навчання як гнучка педагогічна технологія
No Thumbnail Available
Date
2007
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Видавництво СумДУ
Theses
Date of Defense
Scientific Director
Speciality
Date of Presentation
Abstract
Аналізуючи переваги і недоліки різних підходів до
проблемного і модульного навчання, а також приймаючи
до уваги переваги теорії "стискання" учбової інформації,
визначено, що найбільш доцільним для формування компетентного спеціаліста є проблемно-модульне навчання.
При цитуванні документа, використовуйте посилання http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/7375
Keywords
навчання, обучение, study
Citation
Лось, Л.О.
Проблемно-модульне навчання як гнучка педагогічна технологія [Текст] / Л.О. Лось, В.Ю. Гарбузова, Т.І. Михайлова
// Інтелектуальні системи в промисловості і освіті - 2007 : тези доповідей Першої міжнародної науково-технічної конференції, 7-9 листопада 2007 / Відпов. за вип. А.С. Довбиш. - Суми : СумДУ, 2007. - С.105-106.