Legal education in the soviet and domestic school: the ideological dimension

Abstract

Мета цієї статті - вивчення ідеології шкільної юридичної освіти. Для досягнення цієї мети, публікація орієнтована на вирішення ряду завдань. По-перше, наше дослідження аналізує накопичений історичний досвід формування шкільної юридичної освіти, ідеологія, яку раніше мали СРСР та Україна як складова частина. По-друге, загально охарактеризовано сучасні національні реалії, які можуть формувати ідеологію шкільної юридичної освіти. І, нарешті, розкрито можливі перспективи цього формування.

Целью данной статьи является изучение идеологии школьного юридического образования. Для достижения этой цели, публикация сосредоточена на решении ряда задач. Во-первых, наше исследование анализирует накопленный исторический опыт формирования школьного правового воспитания, идеология, которая раньше была у СССР и Украины как ее составная часть. Во-вторых, охарактеризованы современные национальные реалии, способные сформировать идеологию школьного юридического образования. И наконец, выявлены возможные перспективы этого формирования.

The purpose of this article is to study the ideology of school legal education. To achieve this aim, the paper was focused on solving a number of tasks. First, our study analyzes the accumulated historical experience of forming school legal education ideology, which earlier the USSR and Ukraine as it constituent part had. Second, general modern national realities that can form the ideology of school legal education have been characterized. And finally, possible perspectives of this formation have been revealed.