Использование плавания в повышении уровня физического здоровья школьников

Ястремская, Н.И.; Бондаренко, А.Е.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/79249

Or use following links to share this resource in social networks: Recommend this item

Title	Использование плавания в повышении уровня физического здоровья школьников
Authors	Ястремская, Н.И. Бондаренко, А.Е.
ORCID
Keywords	фізичне здоров'я школярів физическое здоровье школьников physical health of schoolchildren фізична підготовка физическая подготовка physical training заняття плаванням занятие плаванием swimming
Type	Conference Papers
Date of Issue	2020
URI	https://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/79249
Publisher	Сумский государственный университет
License	In Copyright
Citation	Ястремская, Н.И. Использование плавания в повышении уровня физического здоровья школьников [Текст] / Н.И. Ястремская, А.Е. Бондаренко // Інноваційні технології в системі підвищення кваліфікації фахівців фізичного виховання і спорту: тези доповідей VIІ Міжнародної науково-методичної конференції (м. Суми, 16–17 квітня 2020 р.). – Суми: СумДУ, 2020. – С. 199-202.
Abstract	Исследование морфофункциональных особенностей растущего детского организма является одним из аспектов физического воспитания. Подбор средств и методов физической культуры учащихся общеобразовательной школы, необходимо осуществлять только на основании объективного анализа данных об особенностях физического развития, функциональной и двигательной подготовленности занимающихся [1, с. 47–64]. Следует учитывать фактор изменения работоспособности школьников в зависимости от влияния окружающей среды и сезонных колебаний уровня работоспособности организма. Кроме того, существует взаимосвязь между двигательной активностью школьников и характером улучшения состояния функциональных систем организма и физических кондиций [6, с. 191]. Одним и средств повышения уровня физической работоспособности школьников является оздоровительное плавание. Плавание на уроках физической культуры общеобразовательных школ входит в учебную программу предмета. Наряду с обязательным обучением плаванию, в школах, где есть бассейны либо если бассейны находятся в шаговой доступности, плавание входит в программу третьего урока. В этом случае, наряду с оздоровительным аспектом, программа подразумевает и совершенствование плавательных умений и навыков. Это подразумевает планирование специальных физических нагрузок с использованием методов контроля уровня работоспособности учащихся. Одним из таких методов контроля является оценка механизмов срочной и долговременной адаптации организма учащихся к плавательной деятельности.
Appears in Collections:	Наукові видання (НН МІ)