Цінність освіти для професійного становлення, економічного зростання та безпеки

Abstract

Технологічний прогрес та цифрова трансформація бізнесу висувають на перший план завдання сталого розвитку економіки, заснованої на інноваціях, котрі, в свою чергу, вимагають особливих професійних компетентностей від фахівців, які займають ключове положення на ринку праці й, саме від яких залежить інноваційний потенціал та розвиток суб’єктів господарювання. У статті зроблено висновки про необхідні навички і фактори професійного успіху в контексті відповідних кар'єрних треків для доповнення поглиблення, розвитку та успішної реалізації програм поліпшення якості людського капіталу як чинника економічної безпеки як конкретного підприємства зокрема, так і держави загалом. Дослідження може бути корисним для вищих навчальних закладів, які своєю місією вбачають підготовку лідерів у професії, готових до викликів сьогодення.

В статье обосновано, что технологический прогресс и цифровая трансформация бизнеса выдвигают на первый план задачи устойчивого развития экономики, основанной на инновациях, которые, в свою очередь, требуют особых профессиональных компетенций от специалистов, которые занимают ключевое положение на рынке труда и, именно от которых зависит инновационный потенциал и развитие предприятий. В статье сделаны выводы о необходимых навыках и факторах профессионального успеха в контексте соответствующих карьерных треков для развития . Исследование может быть полезным для высших учебных заведений, которые своей миссией видят подготовку лидеров в профессии, готовых к вызовам современности.

The article substantiates that technological progress and digital transformation of business highlight the tasks of sustainable development of an economy based on innovation, which, in turn, require special professional competencies from specialists who occupy a key position in the labor market and on whom it depends. innovative potential and enterprise development. The article draws conclusions about the necessary skills and factors of professional success in the context of the corresponding career tracks for development. The study can be useful for higher education institutions, which see as their mission the preparation of leaders in the profession, ready for the challenges of our time.