Методика викладання питань сучасної фізики для учнів старшої школи

Abstract

Мета роботи полягала у встановленні зв’язку між історичними і науковими фактами, на основі яких була розвинута спеціальна теорія відносності; поясненні релятивіських ефектів відносності просторових відрізків, часу та інших ефектів; удосконаленні методики викладення матеріалу учням старшої школи щодо сучасної фізики з використанням нових педагогічних способів та методів для покращення розуміння учнями спеціальної теорії відносності. У роботі було розглянуто історичний контекст та методику проведення перших експериментів з вимірювання швидкості світла такими вченими як: Альберт Майкельсон, Оле Ремер та Джеймс Бредлі. Наведено опис інерційних систем відліку, пояснено важливість розуміння перетворень Галілея та Лоренца, послулати Ейнштейна та їх зв’язок з іншими розділами фізики. Введено поняття чотиривимірного простору Мінковського; розглянуто наслідки із спеціальної теорії відносності: залежність маси тіла від швидкості його руху, зміна лінійних розмірів тіл, які рухаються з релятивістськими швидкостями, сповільнення часу в рухомих системах та взаємозв’язок між масою та енергією відповідно до спеціальної теорії відносності. Описано методичні аспекти викладання окремих питань спеціальної теорії відносності, а також прийоми та дидактичний матеріал для зацікавлення учнів даною теорією.