Please use this identifier to cite or link to this item: https://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/93704
Or use following links to share this resource in social networks: Recommend this item
Title Дидактичний потенціал аудіовізуальних матеріалів у підготовці перекладачів
Other Titles Didactic potential of audiovisual materials in translators’ training
Authors Yehorova, Olesia Ivanivna  
Prokopenko, Antonina Vadymivna  
Martynenko, Serhii Serhiiovych  
ORCID http://orcid.org/0000-0002-3225-5580
http://orcid.org/0000-0002-4590-4201
http://orcid.org/0000-0003-0735-9246
Keywords дидактизація
дидактичний потенціал
автентичний аудіовізуальний матеріал
комунікативна компетенція
компетентність
didacticization
didactic potential
authentic audiovisual material
communicative competence
competence
Type Article
Date of Issue 2023
URI https://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/93704
Publisher Сумський державний університет
License Creative Commons Attribution 4.0 International License
Citation Єгорова, О., Прокопенко, А., & Мартиненко, С. (2023). ДИДАКТИЧНИЙ ПОТЕНЦІАЛ АУДІОВІЗУАЛЬНИХ МАТЕРІАЛІВ У ПІДГОТОВЦІ ПЕРЕКЛАДАЧІВ. Філологічні трактати, 15(2), 156–166. DOI: https://www.doi.org/10.21272/Ftrk.2023.15(2)-16
Abstract У статті розкрито дидактичний потенціал автентичних аудіовізуальних матеріалів уконтексті підготовки перекладачів на матеріалі творчості гуртів Rammstein та Till Lindemann. Застосування бібліо-семантичного методу уможливило вивчення та узагальнення теоретичного досвіду з питань дидактизації, зокрема пісенної творчості. Так, у статті проаналізовано підходи до визначення поняття “дидактизація”, запропоноване власне та визначені керівні принципи дидактизації аудіовізуальних матеріалів в контексті фахової підготовки лінгвістів і перекладачів на основі сформованого корпусу ілюстративного матеріалу дослідження. Увагу зосереджено на аргументації шляхів використання продуктів творчості гуртів Rammstein та Till Lindemann для розвитку різних видів мовленнєвої діяльності. Зокрема з'ясовано, що в контексті фахової підготовки лінгвістів і перекладачів релевантними критеріями мають бути такі: чіткий потенціал для дидактизації з метою розвитку ключових компетенцій, кореляція з навчальною програмою (темами, що вивчаються), відповідність віковим очікуванням та мовному рівню реципієнтів. Дидактизації аудіовізуального матеріалу передбачає тренування базових видів мовленнєвої діяльності, тобто аудіювання, читання, усного та писемного мовлення. Розроблені вправи, презентовані у розвідці, виконують інтенсифікаційну або закріплювальну функцію та фокусуються на відпрацюванні навиків за певним типом мовленнєвої діяльності.
The article reveals the didactic potential of authentic audiovisual materials in the context of translators’ training based on the works of the bands Rammstein and Till Lindemann. The use of the biblio-semantic method made it possible to study and generalize theoretical experience on didactic issues, in particular, songwriting. Thus, the article analyses approaches to the definition of the concept of "didacticization", suggests the own one and determines the guiding principles of didacticization of audiovisual materials in the context of professional training of linguists and translators based on the formed corpus of illustrative research material. Attention is focused on the argumentation of the ways of using the songs of the bands Rammstein and Till Lindemann for the development of various types of speech activity. In particular, it was found that in the context of the professional training of linguists and translators, the relevant criteria should be the following: a clear potential for didactic training in order to develop key competencies, correlation with the curriculum (studied topics), compliance with the age expectations and language level of the recipients. Didacticization of audiovisual material involves training in basic types of speech activity, i.e., listening, reading, oral and written speech. The set of exercises presented in the survey performs an intensification or consolidation function and focuses on practising skills for a certain type of speech activity.
Appears in Collections: Філологічні трактати

Views

India India
1
Ireland Ireland
6
Japan Japan
1
Singapore Singapore
6855
Ukraine Ukraine
5281
United States United States
1563
Unknown Country Unknown Country
1

Downloads

France France
1
Japan Japan
1
Singapore Singapore
1
Ukraine Ukraine
5282
United States United States
13710

Files

File Size Format Downloads
Yehorova_Ftrk_2_2023.pdf 322.65 kB Adobe PDF 18995

Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.