Профілактика ризиків, які пов’язані з потребою підлітків у приналежності до рефрентної групи

Abstract

Підлітковий вік є перехідним етапом до зрілості, який супроводжується купою фізіологічних змін, психологічних криз, зміною світогляду та пошуком себе у соціумі. В цей період у підлітка виникають нові інтереси, потреби, формуются нові цінності та виникає прагнення спілкування з однолітками. Однією з базових потреб підлітків є бажання групуватися з однолітками для спілкування та спільної діяльності. Для задоволення цієї потреби підлітки прагнуть приєднуватися до, так званих, референтних груп, в яких орієнтується на норми і цінності даної групи, рівняючись на неї Актуальність проблематики теми полягає в тому, що для підлітка правила, моделі поведінки, норми і цінності, які існують у референтній групі, стають певним эталоном, на який слід рівнятися. Приналежність до такої групи передбачає прийняття стилю життю та поведінки, незважаючи на те, наскільки позитивним чи негативним воно є. У випадку потрапляння підлітка до групи з асоціальними інтересами, відбувається формування негативних проявів: вживання алкогольних або тютюновмісних виробів, ранній статевий досвід тощо. Вплив такої неформальної групи, якій притаманна схильність до девіантної поведінки, призводить до переважання бути визнаним серед ровесників будь-яким способом ніж дотримуватися власних норм та цінностей. Метою даної публікації є проаналізувати теоретичні аспекти потреби підлітків у приналежності до референтної групи. Мета досягається шляхом реалізації таких завдань: розглянути поняття «референтна група» та її особливості; виявити ризики, з якими стикаються підлітки, задовольняючи потребу у приналежності до референтної групи.