Физическая культура и опыт воспитания духовно-нравственных качеств младших школьников комплексной методикой загородных выездов

Abstract

Каждый возрастной период в силу закона синзитивности выдвигает свои специфические компоненты психики, которые могут быть рассмотрены в качестве критериев духовно- нравственного развития. В младшем школьном возрасте к таковым относятся, прежде всего, система особых личностных качеств. Физическое воспитание подчинено целям всестороннего духовно-нравственного развития личности. Когда мы говорим о духовно-нравственном развитии в процессе физического воспитания, речь идет о разных его формах: урочной и внеурочной, в семье и вне семьи. Учитель физкультуры в одиночку с такой задачей не справится. Необходимо сотрудничество всех учителей, педагогического коллектива, школы и семьи.