Підготовка фахівців фізичної культури і спорту до інноваційної діяльності

Abstract

Не дивлячись на широке коло наукових розвідок проблем якості підготовки фахівців фізичної культури в системі вищої освіти, можна констатувати, що розгляду інноваційної підготовки як багаторівневої системи, що складається з набору специфічних елементів на кожному з рівнів, та особливо на інституційному, не приділяється достатньої уваги. Мета нашого дослідження полягає в обґрунтуванні теоретико-методологічних засад та розробленні й експериментальній перевірці концептуальної моделі та технології реалізації підготовки майбутніх фахівців фізичної культури і спорту до інноваційної діяльності.