Практико-орієнтована діяльність у профорієнтаційній роботі медичних вузів

Abstract

У роботі розглянуто практико-орієнтовану діяльність кафедри фізіології і патофізіології ННМІ СумДУ. Висвітлені основні напрями роботи: проведення екскурсій до лабораторії молекулярно-генетичних досліджень та музею з паразитології; демонстрація практичних робіт у групових і індивідуальних, проектах, розв’язання практичних завдань, проведення лабораторних робіт у віртуальних лабораторіях Labster; ознайомлення з роботою комп’ютерних програм з дисциплін. Описане значення у профорієнтаційній роботі клас-музею з медичної біології. Він може стати додатковим інструментом для навчання, надихаючи та поглиблюючи розуміння медичних та біологічних аспектів серед широкої аудиторії. Зазначені переваги використання віртуальних лабораторних робіт. Описано ефективність практико-орієнтованої діяльності у профорієнтаційній роботі медичних інститутів.The paper examines the practice-oriented activities of the Department of Physiology and Pathophysiology of the NNMI of Sumy State University. The main areas of work are highlighted: excursions to the laboratory of molecular genetic research and the museum of parasitology; demonstration of practical work in group and individual projects, solving practical tasks, carrying out laboratory work in Labster virtual laboratories; familiarization with the work of computer programs in the disciplines. The meaning of career orientation work of the class-museum on medical biology is described. It can become an additional teaching tool, inspiring and deepening the understanding of medical and biological aspects among a wide audience. The specified advantages of using virtual laboratory work. The effectiveness of practice-oriented activities in career guidance work of medical institutes is described.