Шляхи стимулювання самостійної роботи студентів (досвід Великої Британії)
| dc.contributor.author | Ходцева, Алла Олександрівна | |
| dc.contributor.author | Ходцева, Алла Александровна | |
| dc.contributor.author | Khodtseva, Alla Olexandrivna | |
| dc.contributor.author | Медвідь, Олена Миколаївна | |
| dc.contributor.author | Медведь, Елена Николаевна | |
| dc.contributor.author | Medvid, Olena Mykolaivna | |
| dc.date.accessioned | 2015-01-27T09:39:00Z | |
| dc.date.available | 2015-01-27T09:39:00Z | |
| dc.date.issued | 2014 | |
| dc.description.abstract | Незважаючи на те, що в українських вишах значна частина навчального часу відводиться на самостійну роботу, її організація часто буває неефективною, що знижує успішність вирішення навчальних та виховних завдань. В цих умовах вивчення та аналіз досвіду зарубіжних освітніх систем з зазначеної проблеми, в тому числі Великої Британії, може бути досить своєчасним та актуальним. | ru_RU |
| dc.identifier.citation | Ходцева, А.О. Шляхи стимулювання самостійної роботи студентів (досвід Великої Британії) [Текст] / А.О. Ходцева, О.М. Медвідь // Pedagogiczne nauki. Europejska nauka XXI powieka - 2014. - V.15 - P. 103 - 107. | ru_RU |
| dc.identifier.sici | 0000-0003-4226-0866 | en |
| dc.identifier.uri | http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/38604 | |
| dc.language.iso | uk | ru_RU |
| dc.publisher | Pedagogiczne nauki | ru_RU |
| dc.rights.uri | cne | en_US |
| dc.subject | тьюторська система | ru_RU |
| dc.subject | тьюторская система | ru_RU |
| dc.subject | tutor system | ru_RU |
| dc.subject | реформа | ru_RU |
| dc.subject | reform | ru_RU |
| dc.title | Шляхи стимулювання самостійної роботи студентів (досвід Великої Британії) | ru_RU |
| dc.type | Article | ru_RU |