Визначення показників рівня освіти для експертів стильового і спортивного карате в Україні

Abstract

Представлено результати комплексного дослідження з метою формування 8-рівневої структури професійної кваліфікаційної рамки для використання Українською Академією Будо і Спортивних Єдиноборств УАБСЄ в чотирьох освітніх секторах, що входять до компетенції Європейської навчально-сертифікаційної академії. Визначено рівні формальної освіти та неформальної спеціальної професійної компетентності відносно спортивних професій: майстер-інструктор стильового карате та тренер зі спортивного карате. Розглянуто порівняння української Національної рамки кваліфікацій стосовно аналогічних документів ряду європейських країн для визначення формальної освіти відповідно рівнів освіти в системах різних країн. Пропонується 8-рівнева модель оцінювання кваліфікації експертів з карате на базі формальної, неформальної й інформальної освіти та із врахуванням безперервного професійного розвитку впродовж життя.Работа является частью комплексного исследования с целью формирования 8-уровневой структуры профессиональной квалификационной рамки NQF для использования Украинской Академией Будо и Спортивных Единоборств УАБСЕ в четырех образовательных секторах, входящих в компетенцию Европейской учебно-сертификационной академии. Определены уровни формального образования и неформальной специальной профессиональной компетентности относительно спортивных профессий: мастер-инструктор стилевого каратэ и тренер по спортивному каратэ. Рассматривается сравнение украинской Национальной рамки квалификаций относительно аналогичных документов ряда европейских стран для определения формального образования в соответствии с уровнями образования в системах разных стран. Предлагается 8-уровневая модель оценки квалификации экспертов по каратэ на базе формального, неформального и информального образования и с учетом непрерывного профессионального развития в течение жизни.The work is part of a comprehensive study with the aim of forming an 8-level structure of the NQF professional qualification framework for use by the Ukrainian Academy of Budo and Martial Sports in four educational sectors falling within the competence of the European Educational Certification Academy EurEThICS ETSIA (European Education Through Inter Cultural Studies and Sport Education Through Sport Instructors Association). The subject of the study was the determination of the levels of formal education and informal special professional competence regarding sports professions: a master instructor in style karate and a trainer in sports karate. A comparison is made of the Ukrainian National Qualifications Framework with respect to similar documents in several European countries to determine formal education in accordance with the levels of education in the systems of different countries. An 8-level model is proposed for assessing the qualifications of karate experts on the basis of formal, non-formal and informal education and taking into account continuous professional development throughout life. The study characterizes the system of Dan certification as a universal indicator of the level of integral competence in traditional style karate. An approximate classification of karate organizations operating in Ukraine according to their official status is also proposed. Each organization will be assigned an appropriate rank from international to regional, which will contribute to a more objective determination of the level of non-formal and informal education that this organization can provide. For determining the level of EQF in karate, the levels of formal education and professional competence obtained from non-formal or informal training cannot be considered separately, but only in a complex, as two sides of the same process, which are mutually complementary.