Please use this identifier to cite or link to this item:
http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/18342
Or use following links to share this resource in social networks:
Tweet
Recommend this item
Title | Новые парадигмы образования: модульный подход |
Authors |
Неганова, И.С.
Неганова, В.П. |
ORCID | |
Keywords |
высшее образование вища освіта higher education |
Type | Conference Papers |
Date of Issue | 2008 |
URI | http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/18342 |
Publisher | Видавництво СумДУ |
License | |
Citation | Неганова, И.С. Новые парадигмы образования: модульный подход [Текст] / И.С. Неганова, В.П. Неганова // Сучасний український університет: теорія і практика впровадження інноваційних технологій : Збірник матеріалів VII Міжнародної науково-методичної конференції (до 60-річчя Сумського державного університету) 22-24 квітня 2008 року. — Суми : СумДУ, 2008. — Ч.ІІ. — С. 82-85. |
Abstract |
В работе рассматривается модульный подход как один из новых парадигм образования.
При цитировании документа, используйте ссылку http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/18342 |
Appears in Collections: |
Наукові видання (ЕлІТ) |
Views
![Australia](/flags/au.gif)
1
![Canada](/flags/ca.gif)
1
![China](/flags/cn.gif)
2
![France](/flags/fr.gif)
3
![Germany](/flags/de.gif)
23331
![Greece](/flags/gr.gif)
1
![Indonesia](/flags/id.gif)
1
![Iran](/flags/ir.gif)
1
![Ireland](/flags/ie.gif)
401456
![Italy](/flags/it.gif)
1
![Lithuania](/flags/lt.gif)
1
![Netherlands](/flags/nl.gif)
5834
![Russia](/flags/ru.gif)
7
![Turkey](/flags/tr.gif)
2
![Ukraine](/flags/ua.gif)
2036518
![United Kingdom](/flags/gb.gif)
1024092
![United States](/flags/us.gif)
4026573
![Unknown Country](/flags/--.gif)
48
Downloads
![China](/flags/cn.gif)
3
![Germany](/flags/de.gif)
205
![Lithuania](/flags/lt.gif)
1
![Singapore](/flags/sg.gif)
1
![Ukraine](/flags/ua.gif)
4026573
![United Kingdom](/flags/gb.gif)
1
![United States](/flags/us.gif)
7517873
![Unknown Country](/flags/--.gif)
108
Files
File | Size | Format | Downloads |
---|---|---|---|
56.pdf | 846,87 kB | Adobe PDF | 11544765 |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.