Педагогічні умови формування пізнавальної самостійності старшокласників в евристичному навчанні

Усенко, Наталія Миколаївна

Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/26451

Використовуйте наступні посилання для розповсюдження матеріалу в соціальних мережах: Рекомендувати цей матеріал

Назва	Педагогічні умови формування пізнавальної самостійності старшокласників в евристичному навчанні
Автори	Усенко, Наталія Миколаївна
ORCID
Ключові слова	педагогічні умови навчання педагогика обучение students education
Вид документа	Стаття
Дати випуску	2009
URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу)	http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/26451
Видавець	Харківський національний педагогічний університет ім. Г.С. Сковороди.
Ліцензія	Copyright не зазначено
Бібліографічний опис	Усенко, Н.М. Педагогічні умови формування пізнавальної самостійності старшокласників в евристичному навчанні [Текст]/ Н.М. Усенко // Засоби навчальної та науково-дослідної роботи: збірник наукових праць / за заг. ред. проф. В.І. Євдокимова і проф. О.М. Микитюка / Харківський національний педагогічний університет ім. Г.С. Сковороди. – Харків, 2009. – С. 187-195.
Короткий огляд (реферат)	У статті розкриваються особливості організації самостійної роботи учнів в традиційному та евристичному навчанні. З’ясовуються сучасні дидактичні характеристики найважливішого продукту самостійної праці в умовах евристичного пошуку – пізнавальної самостійності школярів. При цитуванні документа, використовуйте посилання http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/26451
Розташовується у зібраннях:	Наукові видання (ІФСК)