Формування соціокультурної компетенції учнів молодшого шкільного віку в процесі навчання іноземних мов

Шкриль, І.Б.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/78258

Or use following links to share this resource in social networks: Recommend this item

Title	Формування соціокультурної компетенції учнів молодшого шкільного віку в процесі навчання іноземних мов
Other Titles	Formation of Pupils' Social and Cultural Competence at Foreign Language Lessons at Primary School
Authors	Шкриль, І.Б.
ORCID
Keywords	заняття з англійської мови занятия по английскому языку foreign language lessons компетенція компетенция competence соціокультурна компетенція социокультурная компетенция social and cultural competence учні молодшого шкільного віку ученики младшего школьного возраста pupils of primary school
Type	Bachelous Paper
Date of Issue	2020
URI	https://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/78258
Publisher	Сумський державний університет
License
Citation	Шкриль, І.Б. Формування соціокультурної компетенції учнів молодшого шкільного віку в процесі навчання іноземних мов: робота на здобуття кваліфікаційного ступеня бакалавр; спец.: 035 - філологія / І.Б. Шкриль ; наук. керівник О Л. Овсянко. – Суми: СумДУ, 2020. – 27 с.
Abstract	Бакалаврська робота присвячена вивченню такої проблематики як формування соціокультурної компетенції учнів молодшого шкільного віку. Проаналізовано психологічні особливості розвитку дітей молодшого шкільного віку та зазначено передумови формування англомовної соціокультурної компетенції учнів. Наведено методичні рекомендації, направлені на розвиток вищезазначеної компетенції. Бакалаврская работа посвящена изучению такой проблематики как формирование социокультурной компетенции учеников младшего школьного возраста. Проанализированы психологические особенности развития детей младшего школьного возраста и приведены факторы формирования англоязычной социокультурной компетенции учащихся. Представлены методические рекомендации, направленные на развитие вишеуказанной компетенции. The investigation studies рupils' social and cultural competence. The psychological peculiarities of child development are analyzed, the factors of pupils' English-language social and cultural competence formation are given. Practical guidelines aimed at the development of the above-mentioned competence are presented.
Appears in Collections:	Кваліфікаційні роботи здобувачів вищої освіти (ІФСК)