Стратегії читання автентичних іншомовних текстів

Abstract

Метою даної бакалаврської роботи є вивчення стратегій читання автентичних іншомовних текстів. Об'єктом дослідження є процес формування стратегій іншомовного читання. У першому розділі досліджувалися стратегії читання автентичних іншомовних текстів, читання, як вид мовленнєвої діяльності, вимоги до іншомовних текстів для читання. У другому розділі бакалаврської роботи розглянуто особливості формування компетенції учнів у читанні іншомовних текстів. За результатами роботи було зроблено висновки та представлені стратегії читання іншомовних текстів.

Целью данной бакалаврской работы является изучение стратегий чтения аутентичных иноязычных текстов. Объектом исследования является процесс формирования стратегий иноязычного чтения. В первом разделе исследовались стратегии чтения аутентичных иноязычных текстов, рассмотрели именно чтение, как вид речевой деятельности. Изучили, именно какие существуют требования к иноязычным текстам для чтения. Во втором разделе бакалаврской работы изучены особенности формирования компетенции учащихся в чтении иноязычных текстов. Отобрали стратегии чтения, и как именно их можно использовать в учебном процессе. По результатам работы были сделаны выводы и практически представлены стратегии для чтения иноязычных текстов, указанные условия которые необходимо соблюдать при подборе текста.

The purpose of this bachelor's work is to study strategies for reading authentic foreign language texts. The object of the research is the process forming strategies for foreign language reading. In the first section, strategies for reading authentic foreign-language texts were studied, namely reading as a type of speech activity. We have studied exactly what requirements there are for foreign-language texts to read. In the second section of the bachelor's work, the features of students ' competence formation in reading foreign language texts are studied. Selected reading strategies and how they can be used in the learning process. Based on the results of the work, conclusions were drawn and strategies for reading foreign-language texts were practically presented.the specified conditions must be met when selecting a text.