Застосування ігрових технологій у соціальній адаптації дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування

Abstract

Однією із соціально важливих проблем є соціальна адаптація дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування, особливо в умовах зростання частки таких дітей. Згідно з інформацією Міністерства соціальної політики, на кінець 2020 року на обліку дітей-сиріт і дітей, позбавлених батьківського піклування, перебувало майже 70 тисяч. Очевидним є той факт, що дітям-сиротам і дітям, позбавленим батьківського піклування, набагато важче, ніж їх ровесникам, які виховуються в сімях, адаптуватися до будь-якої життєвої ситуації. Зазначені труднощі і проблеми зумовлені різними причинами, зокрема: 1) особливостями умов життя, тобто відсутністю сімейного середовища, обмеженням кола комунікації, специфікою виховного закладу; 2) особливим світосприйняттям.

Одной из социально важных проблем является социальная адаптация детей-сирот и детей, лишенных родительской опеки, особенно в условиях роста доли таких детей. Согласно информации Министерства социальной политики, на конец 2020 году на учете детей-сирот и детей, лишенных родительской опеки, находилось почти 70 000. Очевиден тот факт, что детям-сиротам и детям, лишенным родительской опеки, гораздо труднее, чем их ровесникам, которые воспитываются в семьях, адаптироваться к любой жизненной ситуации.

One of the socially important problems is the social adaptation of orphans and children deprived of parental care, especially in the context of the growing proportion of such children. According to the Ministry of Social Policy, at the end of 2020, almost 70,000 were registered with orphans and children deprived of parental care. It is obvious that it is much more difficult for orphans and children deprived of parental care to adapt to any life situation than their peers who are brought up in families.