Особливості соціального інтелекту в осіб юнацького віку з різними видами самопрезентації в соціальних мережах

Abstract

Кваліфікаційна робота присвячена дослідженню особливостей соціального інтелекту в осіб юнацького віку з різними видами самопрезентації в соціальних мережах. В ході роботи були проаналізовані класичні та сучасні наукові дослідження, присвячені соціальному інтелекту, самопрезентації в соціальних мережах, а також особливостям юнацького віку. Авторкою визначено сутність соціального інтелекту як пізнавальної здібності, що забезпечує особистості розуміння оточуючих та допомагає орієнтуватися в реальних життєвих відносинах та обставинах. Розроблено програму емпіричного дослідження соціального інтелекту в осіб юнацького віку з різними видами самопрезентації в соціальних мережах на основі використання психодіагностичної методики «Соціальний інтелект» Дж. Гілфорда та контент-аналізу сторінок осіб юнацького віку в соціальній мережі Facebook. Детально описано процес якісного та кількісного аналізу результатів емпіричного дослідження

Квалификационная работа посвящена исследованию особенностей социального интеллекта у лиц юношеского возраста с разными видами самопрезентации в социальных сетях. В ходе работы были проанализированы классические и современные научные исследования, посвященные социальному интеллекту, самопрезентации в социальных сетях, особенностям юношеского возраста. Автором определена сущность социального интеллекта как познавательной способности, которая обеспечивает личности понимание окружающих и помогает ориентироваться в реальных жизненных отношениях и обстоятельствах.

The qualification work is devoted to the study of the characteristics of social intelligence in adolescents with different types of self-presentation in social networks. In the course of the work, classical and modern scientific studies on social intelligence, self-presentation in social networks, and characteristics of adolescence were analyzed. The author defines the essence of social intelligence as a cognitive ability that provides the individual with an understanding of others and helps to navigate in real life relationships and circumstances.