Шкільні олімпіади з іноземної мови: традиційні та інноваційні підходи

Abstract

Мета дослідження – теоретично обґрунтувати та проаналізувати принципи створення та структуру проведення шкільних олімпіад з англійської мови. Відповідно до поставленої мети були визначені такі основні завдання дослідження: 1. Розглянути поняття шкільної олімпіади у традиційному розумінні. 2. Охарактеризувати олімпіаду як унікальне середовище для розвитку інтелектуального потенціалу учня. 3. Описати шкільні олімпіади як засіб навчання англійської мови. 4. Проаналізувати принципи створення та структуру проведення шкільних олімпіад з англійської мови. Об'єктом дослідження є методична доцільність шкільних олімпіад. Предметом дослідження є аналіз проведення шкільних олімпіад з іноземної мови.

Цель исследования – теоретически обосновать и проанализировать принципы создания и структуру проведения школьных олимпиад по английскому языку. Согласно поставленной цели были определены следующие основные задачи исследования: 1. Рассмотреть понятие школьной олимпиады в традиционном понимании. 2. Охарактеризовать олимпиаду как уникальную среду для развития интеллектуального потенциала ученика. 3. Описать школьные олимпиады как средство обучения английскому языку. 4. Проанализировать принципы создания и структуру проведения школьных олимпиад по английскому языку. Объектом исследования является методическая целесообразность школьных олимпиад. Предметом исследования является анализ проведения школьных олимпиад по иностранному языку.

The purpose of the research is to theoretically substantiate and analyze the principles of creation and structure of conducting school olympiads in English. According to this goal, the following main objectives of the study were identified: 1. To consider the concept of a school olympiad in the traditional sense. 2. To describe the olympiad as a unique environment for the development of the student’s intellectual potential. 3. To describe the school olympiads as a means of teaching English. 4. To analyze the principles of the creation and structure of the school olympiads in English. The object of the research is the methodological expediency of school olympiads. The subject of the research is the analysis of the conduct of school olympiads in a foreign language.